Centrum školní podpory

DaMi-E, z.s.

Komplexní podpora školních zařízení

Jsme centrum školní podpory DaMi-E a naším cílem je podpořit fungování všech subjektů ve školském systému a to na všech jeho úrovních.

Jaké služby nabízíme

Duševní zdraví, prevence,
diagnostika a intervence

Hlavním cílem Centra školní podpory DaMi-E je podpořit samostatnost a udržitelnost v oblasti duševního zdraví, prevence, diagnostiky a intervence pro školská zařízení.

Nabízíme podporu pro

Školní zařízení

Rodiče

Děti

Zřizovatel

Spolupracujeme se školami a všemi a vším, kdo se v živém organismu školy objeví

Podporujeme fungování všech subjektů v celém školském systému a to na veškerých jeho úrovních. Jde nám zejména o udržitelnost zdravého prostředí, systémové řešení problémů a v neposlední řadě o spolupráci školy a rodiny.

Jak probíhá spolupráce
Kontaktujte nás
Spolupracujeme s

Žáky

Pedagogy

Zřizovateli

Rodinou

Komunitou

Odborníky

Výhody spolupráce s DaMi-E a přínosy pro cílové skupiny

Hlavním cílem je samostatnost a udržitelnost v oblasti prevence, diagnostiky a intervence na úrovni školy a provázanost všech zapojených subjektů s externími odborníky.

Co přinášíme školám a zřizovatelům?

Výraznou finanční úsporu

Velkou časovou úsporu

Tripartitní vztahy

Záruku odborné podpory

Kvalitní edukaci

Více informací

Náš tým

Představení členů týmu a jejich odbornosti

PhDr. Mgr. Michaela Šedá, Ph.D.

Vystudovala magisterský obor speciální pedagogika, se zaměřením na etopedii a psychopedii. Specializaci si rozšířila o specifické poruchy učení a učitelství prvního stupně. Doktorské tituly získala na katedře speciální a inkluzivní pedagogiky Masarykovy univerzity.

Od roku 2012 se věnuje v praxi dětem a mladistvým s poruchami chování a emocí, zabývá se problematikou specifických poruch učení a chování, dále se věnuje problematice závislostí, dynamice školních kolektivů, poradenství a intervenci v prostředí školských zařízení.

Působí jako vysokoškolský pedagog na Slezské univerzitě, externě spolupracuje s Masarykovou univerzitou. Výzkumnou činnost zaměřuje na poradenství a prevenci na základních školách.

Je součástí autorského týmu odborného časopisu Poradce ředitelky mateřské školy.

PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D.

Vystudovala sociální práci a speciální andragogiku na Masarykově univerzitě. Doktorský titul získala na katedře speciální a inkluzivní pedagogiky Masarykovy univerzity.

Externě spolupracuje s Institutem výzkumu inkluzivního vzdělávání a katedrou tělesné výchovy a výchovy ke zdraví na Masarykově univerzitě.

V rámci projektu MAP III – plánování ORP Bystřice nad Pernštejnem se věnuje podpoře pedagogů v oblasti inkluze a práci s třídními kolektivy.

Zajímá se o témata vztahů v třídních kolektivech, podporu pedagogů, rodičů a dětí, dále závislostnímu chování u osob s postižením.

Více informací o spolku